En situation de handicap, quelles aides au lycée ?

Le futur lycéen en situation de handicap peut bénéficier de divers dispositifs d’aides, d’accompagnements et d’aménagement pour mener à bien son cursus.

Comment en bénéficier ?

En fin de 3^e, l'équipe de suivi de scolarisation (ESS) ainsi que le professeur référent se réunissent pour établir un projet personnalisé de scolarisation (PPS). Ce projet détermine les aides proposées, quelle que soit la formation choisie en voie scolaire ou en apprentissage.

Le PPS peut inclure un accompagnement humain et médico-social (établissements de santé, médecins spécialisés...) ainsi que des recommandations pour des aménagements pédagogiques. Ces mesures visent à aider l'élève en situation de handicap à progresser sereinement dans son orientation et ses apprentissages.

Si peu de choix s'offrent à l'élève à l'entrée au lycée, il peut constituer un dossier pour la Commission pluridisciplinaire préparatoire à l'affectation, qui se réunit en avril. Cette commission permet de favoriser son affectation si elle le juge nécessaire. Les renseignements sont à récupérer auprès du collège.

Où se former ?

L'élève peut intégrer un établissement scolaire classique, avec des aménagements adaptés, pour suivre le même programme que les autres élèves de la classe.

Il peut également être accueilli dans une Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) en lycée. Ce dispositif permet un accompagnement en petits groupes pour les élèves ayant des besoins spécifiques.

Les Établissements régionaux d'enseignement adapté (Érea) accueillent des élèves rencontrant des difficultés plus importantes et proposent un cadre éducatif adapté.

Si le futur lycéen a besoin de soins spécifiques, il peut être scolarisé en établissement médico-social sur décision de la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). Il est alors suivi à la fois par des enseignants et par des professionnels de santé.

Quelles sont les aides proposées ?

Les aides peuvent être :

• humaines : un Accompagnant éducatif et social (AES) ou un Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ;
• techniques : prêt de matériel pédagogique adapté, aménagement de l'emploi du temps, supports alternatifs...

Et dans le cadre de l'apprentissage ?

L’apprentissage est accessible aux personnes en situation de handicap à partir de 16 ans (cela inclut les jeunes de 15 ans et 1 jour qui ont terminé le collège), sans limite d’âge. Pour bénéficier d’aménagements du poste de travail, il faut disposer d’une Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH).

Pour en savoir plus sur l'apprentissage, consulter le dossier Destination apprentissage.